学而不厌，诲人不倦

学而不厌，诲人不倦 学而不厌，诲人不倦。

　　[译文] 学习永不满足，耐心地教导而不倦怠。

　　[出典] 《论语》

　　注：

　　1、【原文】

　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？”

　　2、〔注释〕

　　① 识（zhì）：牢记，记住。

　　② 厌：通“餍”。本义是饱食。引申为满足，厌烦。

　　3、【译文】

　　★孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？”

　　★孔子说：“默默地牢记知识，勤奋学习不厌烦，教诲别人不厌倦。对于我来说，除了这些还有什么呢？”

　　4、学习是一个日积月累的过程，也是一个需要静下心来默默坚持的过程，所以要想学习好的第一步是自己要能静下心来。有的人学习，越学越有兴趣；可是有的人学习，越学越感到厌倦。这是为什么？其实原因很简单，只要真正能静下心来学得进去的人，都不会感到厌倦，反而会忘记了时间的流逝。所以要做到学而不厌的关键，还是要培养起自己学习的兴趣。比如打麻将，有些人一上桌子可以连续打十几个小时，甚至几十个小时。如果一个人的学习兴趣也能浓厚到像对待麻将的喜好一样，还有什么东西会学不好呢？

　　“诲人不倦”，是指我们在指导别人的时候不感到疲倦，怎样才能做到这一点呢？同样离不开一个兴趣。两个喜欢打麻将的人，不管他们学问高低，只要谈起麻将来，总是眉飞色舞、滔滔不绝，从来不会感到厌倦。当然，要做到诲人不倦的另一个要点就是要有爱心和耐心。

　　5、孔子的“学而不厌，诲人不倦”虽然被人推崇至今，可以一直以来，学而不厌者少，诲人不倦者多。能够学而不厌的人未必就值得称赞，还要看他学的是什么，学成以后是否对自己、对社会有用；对于那些违背史实的历史，不是知识的政治，高尚离谱的道德教条，正常的人是不会学而不厌者的。能够诲人不倦的人多数都十分令人讨厌，晚辈都逆反诲人不倦的长辈，下级都厌烦诲人不倦的领导，人们普遍反感的就是那些诲人不倦的思想政治工作者，

即便是老师，如果喋喋不休、诲人不倦，学生们也大都不喜欢。

　　6、“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

　　“学而不厌，诲人不倦”，这是孔子在历史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。

　　7、这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。孔子十分谦虚，于是虚心地说：“对我而言，又做到了哪一样呢？”

　　8、孔子说：“学而不厌，诲人不倦。”我看出这两句话有因果的关系。惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧卖货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难的。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

　　《陶行知文集》第817页

　　9、学而不厌：就是教师要努力学习，而且永不满足，这不仅是志存高远，虚怀若谷的品质，而且是积极进取、永不停步的情怀，更是教师发展的动力和源泉。

　　诲人不倦：就是教师要忠诚于教育事业，不知疲倦，这是对教师崇高奉献精神的生动写照。教师应当专注于自己所从事的教育事业，不动摇自己的事业信念，更应当永远兢兢业业，追求最好的教育效果。